JORNAL DO
Jahu, outubro de 2026
Almanaque vem do árabe "al-manakh", que significa “o lugar onde o camelo se ajoelha ou onde se apeia do camelo ou do cavalo para conversar e trocar informações”. Esta página é um espaço para assuntos vários: comunidade, atualidades, resumos sobre ciências, meio ambiente, história, música, literatura, artes plásticas e gráficas.
IÇAMI TIBA - O escritor e médico confiante
na educação para um mundo melhor
Içami Tiba (千葉 勇, Chiba Isami ) nasceu em Tapiraí, SP, em 1941 e foi um dos autores brasileiros mais importantes em temas sobre educação familiar e escolar de crianças, jovens ou adultos
Içami Tiba era médico psiquiatra, psicodramatista, colunista, escritor de livros sobre educação familiar e escolar, e palestrante. Foi Professor em diversos cursos no Brasil e no exterior e criou a Teoria da Integração Relacional, que facilita o entendimento e a aplicação da psicologia por pais e educadores. Escreveu inúmeros livros sobre a infância, a adolescência e como palestrante realizou mais de 3 200 participações no Brasil e em outros países.
Içami Tiba (1941 / 2015) era filho de imigrantes japoneses, que vieram ao Brasil com seus familiares em 1936 por conta das dificuldades que passaram em consequência dos tempos de guerra que o Japão sofria e construíram um armazém em Tapiraí, no interior de São Paulo. Içami sonhava ser caminhoneiro, mas inspirado pelo médico da cidade de Piedade que tratava de sua família, Dr. Imamura, voltou-se para a medicina.
Formou-se médico pela Universidade de São Paulo, e logo fez especialização em psiquiatria pelo Hospital de Clínicas, onde se tornou professor.
Como escritor suas obras foram referência para pais, filhos, educadores, psicólogos, psiquiatras e psicopedagogos. Tinha uma visão considerada moderna e adequada aos dias atuais e usava uma linguagem coloquial e bem humorada.
Foi também professor de Psicodrama de Adolescentes no ‘Instituto ‘Sedes Sapientiae’; primeiro presidente da ‘Federação Brasileira de Psicodrama’ e membro diretor da ‘Associação Internacional de Psicoterapia de Grupo’. Sua especialidade era a psicoterapia para adolescentes e suas famílias, atendendo, em sua clínica particular, a mais de dois mil pacientes a cada ano,
Para Içami Tiba, a maior parte dos problemas psíquicos dos adolescentes pode ser atribuída ao comportamento de seus pais, que agem eles próprios como adolescentes.
Içami Tiba diferenciava religião de religiosidade, vendo a religiosidade como a força do amor e o ato de "gostar de gente". Para o psiquiatra, religiosidade é um sentimento inerente ao ser humano e a força principal da convivência social, representando o amor ao próximo e a solidariedade. Religião é a institucionalização dessa religiosidade, que agrupa pessoas com afinidades espirituais por meio de rituais, regras e hierarquias. Em sua teoria pedagógica, a religiosidade (junto com ética, disciplina e gratidão) é um valor essencial que os pais devem cultivar nos filhos para formar cidadãos íntegros.
Segundo uma pesquisa feita pelo IBOPE, a pedido do Conselho Federal de Psicologia, seu nome está em terceiro lugar como o autor de pesquisa e referência, antecedido por Freud (1° lugar) e Jung (2° lugar). Trabalhou por três décadas com adolescentes e com conflitos familiares e era um dos maiores especialistas nessa área no Brasil.
Içami Tiba manteve colunas no Jornal da Tarde de São Paulo no Caderno de Educação, e Revista Viva São Paulo na seção Pais & Filhos, bem como o programa semanal "Quem ama, educa!" na Rede Vida de Televisão. Recentemente, tinha tornado-se colunista do portal UOL no link de educação, quinzenalmente.
Com 22 obras publicadas e regularmente reeditadas, foi campeão absoluto de vendas de livros no Brasil em 2003, segundo a Revista Veja. Lançado em 2002, o clássico Quem ama educa!, já passou de 170 edições, um verdadeiro fenômeno editorial no Brasil. Foi editado em Portugal, Espanha e Itália e vendeu mais de 1 milhão de exemplares, considerando também a versão atualizada.
Seu livro, Quem Ama, Educa! Formando cidadãos éticos chegou às livrarias em 2007. A nova versão, totalmente revista e atualizada, traz a visão do autor sobre a importância da educação dos pais na vida dos filhos.
Içami Tiba escreveu mais de 40 livros sobre educação, entre eles, “Sexo e Adolescência” (Ed. Ática); “Puberdade e Adolescência” .e “Saiba Mais sobre Maconha e Jovens” (Ed. Ágora); “123 Respostas sobre Drogas” (Ed. Scipione);” Adolescência, o Despertar do Sexo “ “ Seja Feliz, Meu Filho”,” Abaixo a Irritação”, “Anjos Caídos - Como Prevenir e Eliminar as Drogas na Vida do Adolescente” “Quem Ama, Educa!” “Homem-Cobra” e”Mulher-Polvo” (todos pela Ed. Gente) . Entre 2006 e 2007 lançou as versões revisadas e atualizadas dos livros pela Editora Integrare: “Adolescentes: quem ama educa” “Disciplina: limite na medida certa. Novos Paradigmas”; “Ensinar Aprendendo. Novos paradigmas na educação”; “Educação & Amor”; “Seja Feliz, Meu Filho”; “Juventude & Drogas: Anjos Caídos” e “Quem Ama, Educa! Formando cidadãos éticos”;
16 LIÇÕES DE iÇAMI TIBA
1. É preciso ter o "pulso forte"
Criar uma criança é fácil, basta satisfazer-lhe as vontades. Educar é trabalhoso. TransmitIr respeito e responsabilidade não é uma tarefa fácil, como muitos imaginam.
2. Menos culpa e mais responsabilidade
O maior veneno na criação é a culpa dos pais (por exemplo, por trabalharem fora), que faz com que compensem a ausência deixando de impor regras e disciplina.
3. Os filhos são como navios...
A maior segurança para os navios pode estar no porto, mas eles foram construídos para singrar os mares.
4. Dando exemplos
Você quer educar? Seja educado. E ser educado não é falar ‘licença’ e ‘obrigado’. Ser educado é ser ético, progressivo, competente e feliz
5. Educando para um futuro melhor
Nenhum projeto é viável se não começa a construir-se desde já: o futuro será o que começamos a fazer dele no presente. Educar é a base para a formação de indivíduos melhores e, consequentemente, de uma sociedade mais harmoniosa e com respeito ao próximo.
6. Todos temos responsabilidades!
O erro mais frequente na educação do filho é colocá-lo no topo da casa. O filho não pode ser a razão de viver de um casal. O filho é um dos elementos. O casal tem que deixá-lo, no máximo, no mesmo nível que eles. A sociedade pagará o preço quando alguém é educado achando-se o centro do universo.
7. Saber o valor das coisas
Dinheiro ‘a rodo’ para o filho é prejudicial. Mesmo que os pais o tenham, precisam controlar e ensinar a gastar.
É preciso ensinar a dar valor a tudo neste mundo, principalmente ao trabalho e dedicação no desempenho das tarefas
8. A responsabilidade dos pais
A educação não pode ser delegada somente à escola. Aluno é transitório. Filho é para sempre. Escola e família são parceiras: A escola transmite conhecimento técnico e socialização, mas a formação de caráter, ética e valores acontece primordialmente em casa
9. Construindo a ordem
A primeira coisa a saber é que não há uma idade ideal para começar a se trabalhar disciplina. Pais que querem filhos disciplinados precisam proporcionar um ritmo básico para eles. Quem não tem ritmo desobedece porque a normalidade para ele é justamente a falta de ordem. É fundamental os pais estabelecerem rotinas e expectativas consistentes para ensinar disciplina desde cedo, a fim de que as crianças possam crescer com uma compreensão sólida de ordem
10. Senso de Justiça
Dar a mesma coisa para o filho que acertou e para o que errou não é bom para nenhum dos dois. É preciso ser justo. É preciso que haja pulso forte e que as crianças entendam o significado da justiça, para que possam reconhecer e respeitar o seu valor.
O grande sonho dos pais é que os filhos sejam felizes e unidos como unha e carne. Muitos acreditam que esse sonho se realizará caso não privem nenhum filho de nada, isto é, tudo o que dão para um filho sentem-se obrigados a dar, igualzinho, também para os outros. Entretanto, ninguém gosta de ser exatamente igual a ninguém. Para marcar as diferenças, os irmãos vão se engalfinhar: é unha de um na carne do outro.
11. A consequência da falta de educação...
Nenhuma criança nasce folgada, ela aprende a ser. Embaixo de um folgado tem sempre um sufocado. O erro deve ser um aprendizado: Não é apenas errando que se aprende, mas sim corrigindo e entendendo o erro cometido. A formação da personalidade de um indivíduo é profundamente moldada pela interação social. Desde os primeiros passos na vida, é essencial orientar os filhos sobre valores, responsabilidades, obrigações e as repercussões de suas ações, de modo que possam compreender, ao longo do tempo, como esses elementos são essenciais para uma convivência harmoniosa em sociedade.
12. Proteção para toda a vida
Jovens que não tiveram nenhuma educação em valores vivem e aprendem o que aparece no momento, deixam-se levar por aquilo que é vigente. Quem tem valores sólidos dentro de si é capaz de olhar para uma situação sem ser envolvido por ela, e pode analisá-la e criticá-la
13. Dando os primeiros passos
A adolescência é um segundo parto: nascer da família para andar sozinho na sociedade.
14. A riqueza não é material
No milênio passado, era rico quem tinha propriedades. Hoje, a riqueza está em adquirir conhecimento e saber aplicá-los. É importante que tenhamos consciência disso tudo e procuremos, por meio de ações e palavras, transmitir às crianças e aos jovens o valor do estudo para eles mesmos e para a sociedade.
15. Obrigações não ganham prêmio:
Tirar boas notas, ser bem-educado e respeitar os familiares são obrigações da criança, e não motivos para recompensas exageradas.
16 - Quem ama, educa
A base para uma excelente educação é o amor. Amar é o primeiro passo para educar! Só amor não basta. Quem ama, educa
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Fontes:
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